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2008年,KS-2捕收剂在齐选厂开展工业试验,并投入应用。在浮选作业药剂费用不增加的条件下,浮精品位由67.85%提到67.97%,提高0.12个百分点;浮尾品位由17.76%降到16.59%,降低1.17个百分点;作业回收率由80.64%提到82.28%,提高1.64个百分点。年新增效益二千多万。
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产教融合校企合作三年规划
        北京科技大学矿物加工系与新澳门葡萄京8814cc本着进一步深化矿产资源高效利用产教融合发展,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,全面提高教育质量,扩大就业创业、推进资源高效利用经济转型升级、培育经济发展新动能。经双方友好协商,一致同意制定三年融合发展规划,构建矿产资源高效利用经济发展新模式。
一、总体目标
深化矿物加工教育改革,发挥企业重要主体作用,促进矿产资源高效利用人才培养共给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,通过三年的共同建设,构建矿物加工教育和产业融合发展机制,构建矿产资源高效利用经济发展新模式。。
二、三年规划
1、2023年前期合作、建立运行模式
(1)专业人才培训需求要素
企业根据矿产资源高效利用市场需求、产业需求侧的结构要素,提出矿物加工专业人才素质能力构成需求要素。
(2)“引企入教”改革方案
校方根据企业提出的产业需求侧专业人才素质能力的要素,提出“引企入教”改革方案,构建矿物加工专业人才培养共给侧的能力素质和培养途径。
  1. 产教融合发展新模式
    校企根据矿产资源高效利用相关产业发展趋势和人才培养途径,发挥企业和学校各自的优势,形成专业、产业相互促进、共同发展,制定产教融合发展的新模式。
  1. 协同创新和成果转化新机制
校企在铁矿石、稀土、萤石、磷、钛、铜、钴和锂等矿产资源高效利用浮选药剂研发和浮选工艺优化等领域,发挥各自的研发优势,建立共同研发团队,构建协同创新机制。企业为校方技术成果优先进行转化和产业化提供特殊通道,建立成果转化新机制。
2、2024年全面合作、细化运行模式
(1)生产性实习实训和科研任务
企业接纳矿物加工专业的毕业生进行生产性实习实训和就业。为校方进行科学研究、完成科研任务,提供良好的生产试验条件。
(2)矿物加工学科新体系
校方根据多种形式的全面合作,准备把握人才培养共给侧和产业需求侧的结构要素和实现途径,进一步完善矿物加工学科新体系。
(3)铁矿石低温降尾浮选新型药剂
设立铁矿石低温降尾浮选药剂研发课题,创新铁矿石浮选药剂体系,在现有浮选尾矿的基础上,再将铁矿石浮选尾矿降低2%-3%,进一步提高铁矿石资源的利用率,为提高铁矿石自给率做出贡献。
(4)有色金属矿物高效浮选新型捕收剂
设立有色金属矿物高效浮选捕收剂研发课题,创新有色矿物和稀土的浮选药剂体系,在现有作业回收率的基础上,再将作业回收率提高3%以上,为实现矿产资源企业的转型升级做出应有的贡献。
3、2025年完善合作、经济发展新模式
(1)生产性实习实训和科研任务
    继续开展生产性实习实训和完成科研任务。
(2)选铁新型药剂应用推广
    如果合作研制选铁新型药剂成功,可将铁矿石低温降尾浮选药剂应用推广。
(3)有色新型药剂应用推广
    如果合作研制有色新型药剂成功,可将有色金属矿物高效浮选捕收剂应用推广。
(4)经济发展新模式
建立的矿物加工产教融合发展学科专业体系进行试用,总结经验,不断完善,为全国矿物加工产教融合发展提供成功案例,构建矿产资源高效利用经济发展新模式。

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